Profesores Jefes

ROLES Y FUNCIONES DEL PROFESOR

Profesor(a) Jefe
Es el docente responsable de acompañar y coordinar las actividades de curso, facilitando el crecimiento evolutivo de los alumnos del curso.


De Izquierda a derecha
Cecilia Bonet, Paola Gonzalez , Paulina Soza, Maritza Escobar,
Denis Danyan, Paola Schulz, Johanna Alvarez, Margarita Cordova, Samuel Castro, Jacqueline Morales,
Hector Diaz, Gloria Arenas

 

Roles del Profesor(a) Jefe
• Colaborar en la ejecución y cumplimiento del proyecto educativo evangelizador de la unidad educativa.
• Asumir el rol animador del grupo curso, velando por el desarrollo de una efectiva orientación vocacional, educacional.
• Ejecutar el proyecto de orientación dado por la congregación.
• Velar por el proceso enseñanza aprendizaje de su grupo curso.
• Velar por el cumplimiento, a nivel de curso de las normas disciplinarias y del reglamento interno.
• Organizar y asesorar al sub centro de padres de su curso, buscando la forma que permita su buen funcionamiento y la integración al proceso educativo.
• Hacer cumplir el conducto regular.
• Realizar en forma eficiente y oportuna las tareas administrativas inherentes al trabajo de profesor jefe.

 

Funciones del Profesor(a) Jefe
• Cumplir con el horario asignado dejando constancia de ello en el libro de firma y libro de clases
• Mantener una presentación personal y un lenguaje formal al interior de la unidad educativa.
• Recordar y exigir a los alumnos la presentación personal en conformidad a la normativa de la unidad educativa.
• Realizar la reflexión diaria.
• Controlar la asistencia diaria y pedir la justificación a los alumnos ausentes en días anteriores.
• Participar en jornadas académicas, espirituales, y actos relevantes durante el año escolar.
• Planificar, poner en práctica y evaluar el proyecto de orientación de su curso entregando la información a la jefa de UTP.
• Realizar a lo menos dos entrevistas anuales a cada alumno de su curso dejando registro en la ficha del alumno.
• Analizar al inicio del año escolar con los padres y apoderados el reglamento interno de la unidad educativa, motivando al logro del mismo. Lo mismo con los alumnos.
• Informar y exigir el correcto uso de la libreta de comunicaciones.
• Realizar la elección de la directiva de curso y del sub centro de padres y apoderados al inicio del año escolar.
• Planificar y realizar las reuniones de apoderados, respetando la hora de inicio y término.
• Completar:
En el primer día de clases la hoja de asistencia diaria.
En los cinco primeros días del año escolar, todos los datos del alumno en el libro de clases. En los diez primeros días el nombre de los alumnos en las asignaturas. En el primer día de clases la hoja de asistencia diaria.
• Asistir y participar en el consejo general de profesores.
• Entregar informes de notas de su alumno a los apoderados según corresponda.
• Atender el proceso de matrícula de curso en la fecha indicada por la dirección.
• Integrar comisiones de trabajo para optimizar el reglamento interno de la unidad educativa.
• Participar activamente en las actividades de pastoral propuesta por el coordinador.
• Informar oportunamente al Consejo Directivo de situaciones anómalas ocurridas al interior de la unidad educativa.
• Mantener una comunicación fluida con los distintos estamentos de la unidad educativa.

PROFESOR DE ASIGNATURA

EN MANTENCIÓN

Profesor(a) de Asignatura
Es el docente que tiene a su cargo, la conducción directa del proceso de enseñanza aprendizaje y el fomento de los valores cristianos lasallistas.
Debe respetar las diferencias individuales de sus alumnos, encauzando correctamente lo disímil de sus motivaciones, inquietudes y potencialidades, procurando en todo momento el logro de los objetivos en un clima de trabajo y disciplina tanto a nivel grupal como individual.


De Izquierda a derecha Valentina Soto - Profesora de Matematicas, Valeria Valles - Profesora de Lenguaje,
Giannina Marin - Profesora Matematicas y Tecnologia, Jose Rebolledo - Profesor de Ed. Fisica,
Simon Valdebenito - Profesor de Ingles, Profesora Ivonne Lopez, Hector Diaz - Profesor De Historia, Ramon Ramirez - Profesor de Música

 

Perfil del Profesor asignatura y/o Jefe
• Poseer voluntad de capacitación personal permanente.
• Dar testimonio de su vida, genera adhesión a los valores cristianos lasallista.
• Trabaja para que sus alumnos mantengan una relación con Dios, consigo mismo y con el entorno.
• Se compromete con el proyecto educativo, su proceso y con los alumnos que asiste.
• Procura que sus planteamientos sean percibidos y entendidos por la mayoría.
• Establece relaciones de armonía y entendimiento con sus alumnos y demás miembros de la unidad educativa.
• Crea clima de respeto y promueve actitudes de escucha, acogida y de aceptación del otro con sus diferencias.
• Posibilita actitud de acercamiento
• Ser un profesional de la educación.
• Salud compatible con el cargo.

Roles del Profesor(a) de asignatura
• Colabora en la ejecución, cumplimiento y evaluación del PEI.
• Dar testimonio claro de los valores cristianos lasallistas y hábitos positivos a través del ejemplo personal y desarrollo de la asignatura.
• Fomentar en los alumnos una visión en donde se establezca una relación entre fe, cultura y vida a través de su asignatura.
• Aplicar técnicas metodológicas recomendables, para alcanzar los objetivos de su asignatura.
• Colaborar con el profesor jefe, manteniéndole informado del proceso académico y disciplinario del grupo curso.
• Asistir y participar de los Consejos Generales de Profesores.
• Planificar, desarrollar y evaluar sistemáticamente las actividades de su asignatura.
• Mantener una comunicación fluida entre apoderado, alumno y profesor.
• Hacer cumplir el conducto regular.
• Realizar en forma eficiente y oportuna las tareas administrativas inherentes al trabajo de profesor de asignatura.
• Evaluar el rendimiento de los alumnos, de acuerdo a lo planificado y los criterios establecido en el Reglamento Interno.
• Resguardar los bienes de la unidad educativa y responsabilizarse de aquellos que se le confían.

Funciones del Profesor(a) de asignatura
• Cumplir con el horario asignado dejando constancia de ello en el libro de firma y libro de clases.
• Mantener una presentación personal y un lenguaje formal al interior de la unidad educativa.
• Atender en forma oportuna los cursos que le corresponde según horario asignado.
• Mantener un clima de respeto y disciplina en el aula, que permita el desarrollo de un trabajo eficiente, efectivo y eficaz.
• Evaluar constantemente su labor pedagógica para, mantener, modificar o cambiar la metodología en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje.
• Realizar los turnos de vigilancia asignado por el Consejo Directivo cuando este lo requiera.
• Mantener el leccionario del libro de clases al día con los objetivos, contenidos y actividades.
• Recordar y exigir a los alumnos la presentación personal en conformidad a la normativa de la unidad educativa.
• Integrar comisiones de trabajo para optimizar el reglamento interno de la unidad educativa.
• Participar activamente en las actividades de pastoral propuesta por el coordinador.
• Informar oportunamente al profesor jefe de situaciones anómalas ocurridas al interior de la unidad educativa.
• Citar alumno y apoderado cuando la situación lo amerite en un horario convenido, con el objetivo de buscar solución a dificultades que se presentan en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Mantener una comunicación fluida con los distintos estamentos de la unidad educativa.
• Participar en jornadas académicas, espirituales, y actos relevantes durante el año escolar.
• Mantener una presentación personal y un lenguaje formal al interior de la unidad educativa.
• Entregar al jefe de UTP y dirección la planificación anual al inicio del año escolar y la planificación diaria debe ser entregada con una semana de antelación.
• Diseñar los instrumentos evaluativos necesarios, con el fin de evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje y entregados oportunamente al jefe de UTP.
• Revisar, entregar los instrumentos de evaluación en un plazo máximo de diez días hábiles a partir de su aplicación, analizando los resultados del mismo para realizar una retroalimentación del aprendizaje.
• Cumplir con las evaluaciones en el plazo establecido en el calendario escolar interno de la unidad educativa.
• Realizar la evaluación diferenciada al o los alumnos que la requieran.
• Registrar en forma oportuna y objetiva las observaciones positivas y negativas en la hoja de vida del alumno.
• Registrar toda entrevista con el apoderado y firmada por él en la hoja de vida del alumno.

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